28.01. Русский язык 5-Б

 28.01. Русский язык 5-Б   

 Основа слова и окончание

Цели: систематизировать ранее изученный материал об основе слова, научить определять основу слова, формировать умение выделять окончание и основу, определять грамматическое значение слова по окончанию

Ход урока

Организационный момент	Добрый день, ребята. Давайте улыбнёмся. У кого хорошее настроение поднимите правую руку. Кто ждёт от урока что-то интересное – поднимите левую руку. Значит, вы готовы к уроку. Я рада, что у вас хорошее настроение, и надеюсь, что мы с вами сегодня очень дружно и активно поработаем.
Подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний.                                                     Сообщение темы	Что изучает морфемика? Морфемика - это раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова. Что такое морфема? Морфема – это наименьшая значимая часть слова. Почему морфема значимая часть слова? Потому что с помощью морфем образуются новые слова. Какие морфемы вы знаете? Приставка, корень, суффикс, окончание. Посмотрите на недописанное предложение  Мам_ слушает дочк_.  Постарайтесь дописать слова так, чтобы у вас получилось законченное по смыслу предложение. Двадцать восьмое января Дистанционное обучение Мам_ слушает дочк_.  (2 возможных варианта: мама слушает дочку и маму слушает дочка). Ребята, почему у нас получились разные предложения? Мы вставили разные буквы в конце слов.  Изменился ли смысл предложений? Почему?  Изменился. В первом предложении говорит дочка, а мама её слушает, а во втором предложении наоборот – говорит мама, а дочка её слушает. Как вы считаете, «мама» и «маму», «дочка» и «дочку» - это однокоренные слова или это формы одного слова? Это формы одного слова. Давайте вспомним, какие слова называются однокоренными? Однокоренные слова – это слова с одинаковым корнем, разных частей речи или одной и той же части речи, но с разными приставками и суффиксами. Устно приведите примеры однокоренных слов к нашим примерам: мама и дочка. Мамин, мамочка, дочкин, удочерить. Теперь давайте вспомним, как называется изменяемая часть слова, которая служит для образования форм слов и для связи слов в предложении или словосочетании? Окончание. Верно, отталкиваясь из этого, как вы думаете, какова тема нашего урока? Тема нашего урока – Основа слова и окончание.
Ознакомление с новым материалом	Окончание – изменяемая часть слова, которая служит образования форм слов и для связи слов в предложении или словосочетании. Окончание обозначает: у существительного – падеж и число, у прилагательного – род, падеж, число, у глаголов настоящего и будущего времени – лицо, число, прошедшего времени – род и число. Ребята, посмотрите на нашу тему урока. Чего мы еще не коснулись? Мы еще не узнали, что такое основа.Давайте дадим определение этому понятию: Основа – это часть слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение.
Физкультминутка	Мы к плечам прижали руки, Начинаем их вращать. Прочь усталость, лень и скука, Будем мышцы разминать! А теперь мы приседаем И колени разминаем. Ноги до конца сгибать, Раз, два, три четыре, пять. Напоследок пошагаем, Выше ноги поднимаем!
Работа в тетради	Вам даны слова, перепишите их и выделите в них окончание и основу. Будьте внимательны. Стол, кофе, читаю, солдат, большой, пальто, быстро, одноклассница, труд, картина, кот, танцуешь, ужасно, собака, одноклассник, трудно, небо.
Подведение итогов урока и рефлексия	- Ребята, скажите, что нового вы узнали на уроке? - Что такое окончание, основа слова? - Как найти окончание в слове? - А основу? - Хорошо.
Домашнее задание	Выучить правила параграф 70, выполнить упр. 382 стр.9